Tänään suomikoululaiset aloittivat kevätlukukauden. Keväältä tosiaan tuntui auringon paistaessa lämpimästi kirkkaalta taivaalta. Talven kylmyydestä ei ollut tietoakaan, kun suomikoululaiset leikkivät pihalla ja nauttivat eväänsä auringonpaisteessa.
Kerholaiset pääsivät nauttimaan auringosta ja pelailemaan pihalle eri leikkejä.
Vaikka lumesta ei Winterthurissa ollutkaan yhtään jälkeä, suomikoululaisilla oli mahdollisuus nauttia talvisista Pingviini Piitun (kirj. Marcus Pfister) tarinoista sekä askarrella lumisia piirroksia. Pienet kerholaiset opettelivat lumiukkojen avulla lukuja. Ensin valittiin yksi lumipallo ja siitä saatiinkin jo ensimmäinen lumiukko valmiiksi. Toiseen lumiukkoon täytyikin lisätä yksi lumipallo lisää ensimmäisen lumipallon päälle, jotta luku kaksi tulisi täyteen. Numeroiden opettelu on näin ollen hauskempaa, kun voi askarella aina vain isomman ja isomman lumiukon. Jossain vaiheessa kyllä paperin reuna tuli vastaan, ja paperille mahtui yhteensä viisi lumiukkoa. Kuinkahan monta lumipalloa koko kuvassa oikein on?
Näin vuoden ensimmäisenä Suomi-koulu kertana eskarilaiset opettelivat eri kuukausien nimiä ja kävivät läpi, mitä kaikkia asioita tammikuussa voi tehdä. Tammikuun – lumen ja jään kuukauteen – sopi hyvin pikku jääkarhun seikkailut (kirj. Hans de Beer), joka johdatti suomikoululaiset juttelemaan, mitä kaikkea kivoja leikkejä lumessa olikaan mahdollista tehdä. Lopuksi kaikki saivat askarrella ihan oman suloisen jääkarhun.
Isot kerholaiset askartelivat teemaan sopien myös lumiukkoja pahvimukeista sekä erivärisistä ilmapalloista. Jokainen sai päättää juuri niin kuin itse halusi, miltä oma lumiukko näyttää ja minkä värinen myssy lumiukolle tulee. Ja tämä lumiukkohan ei ollut ihan mikään tylsä ukko, vaan se osaa ampua pieniä pehmoisia lumipalloja. Osaatko arvata miten? Ensiksi lumipallo laitetaan pahvimukiin ja lumiukon myssyä venyttämällä, lumipallo lentää upeassa kaaressa toiselle puolelle luokkaa.
Näin ollen, lumiset askartelut repussa, suomikoululaiset saivat nauttia aurinkoisesta lukukauden aloituksesta. Eiköhän se lumi ja jää sieltä vielä saavu Winterthuriin, ennen kuin kevät pääsee täysin valloilleen.
Winterthurin Suomi-koulu toivottaa kaikille hyvää alkanutta vuotta sekä antoisaa lukukautta!
Yksi.. Ei kun kaksi.. Ei kun sittenkin se oli kolme vauhdikasta tonttulakkista suomikoululaista, jotka juoksivat ovella vastaan. Ensimmäinen tonttulakkinen lauleskeli ”[…] miss you a merry christmas” -laulua (hieman omin sanoin muunnellen), toinen pohdiskeli ääneen, onkohan Korvatunturilla jo lunta ja kolmannen sormet hapuilivat jo melkein joulukuusen kirkkaanpunaisia palloja. Viikko sitten sunnuntaina juhlittiin perinteistä Suomi-koulumme joulujuhlaa Usterissa, Forsthaus Mühleholzissa. Juhlapaikka oli koristeltu jouluisesti, ja ison kuusen alta pilkotti lahjapaketteja ja jopa yksi tonttu oli ehtinyt paikalle seuraamaan tapahtumaa.
Puheenjohtaja kertoili kuluneesta syyslukukaudesta toivottaen myös kaikki lapset, vanhemmat ja opettajat tervetulleiksi juhlaan. Sen jälkeen ohjat ottikin isot koululaiset, jotka juonsivat koko tilaisuuden ja kutsuivat aina jokaisen ryhmän lavalle esiintymään.
Suomikoululaiset ovat olleet ahkeria koko syksyn ajan. On harjoiteltu joulujuhlaa varten esityksiä kuin myös valmistettu monenlaisia koristeita ja rekvisiittaa. Joulujuhlan koristeiden tekeminen on ollut salaista puuhaa. Viime koulukerralla oppilaiden piti tuoda taskulamppu kouluun mukaan, mutta sitä ei saanutkaan ottaa mukaan kotiin vaan sen saisi takaisin vasta joulujuhlassa. Salaista. Kun tuli pienten koululaisten ja eskarilaisten aika laulaa ”tuiki tuiki tähtönen”, saivat vanhemmat tietää, mihin taskulamppuja tarvittiin. Suomikoululaiset olivat askarrelleet pahvista ja alumiinifoliosta tähdet, joiden keskellä taskulamput tuikkivat tähtien lailla kilpaa.
Jotta tontut
eivät ainoastaan söisi jouluisia herkkuja, vaan jaksaisivat myös pitkinä työpäivinä
valmistaa leluja, pienet kerholaiset näyttivät mallia, miten tontut jumppaavat.
Tontut heittelivät kuperkeikkoja, hyppivät ja tanssivat ympäri lattiaa – siitä voisi
kyllä moni ottaa mallia tontuilta, miten pysyä vireänä ja energisenä koko
työpäivän ajan.
Joulujuhlassa kuultiin myös jouluinen runo, jota eskarilaiset olivat ennalta jo paljon harjoitelleet sekä kotona että koulussa. Runon lausuminen sujui kaikilta hienosti. Runoa varten oppilaat olivat myös askarrelleet paljon erilaisia koristeita kuten kuusen, lahjapaketin ja talon ja olipa mukana myös puurokattila.
Kodin joulu: Martti Haavion runo
Saara ja Elina säestivät yhteislaulujen aikana
Lasten esitysten ja yhteislaulujen jälkeen nautittiin joulupöydän antimista. Joulupöytämme notkui erilaisia herkkuja. Tarjolla oli riisipuuroa sekametelisopan kanssa sekä monenlaisia jouluisia ja suomalaisia herkkuja kahvin kera: oli satakuntalaisella reseptillä tehtyä rosollia, mummon parhaita korvapuusteja, pipareita, erilaisia suolaisia piiraita ja ennen kaikkea glögiä.
Ruokailun jälkeen osa suomikoululaisista ehti myös pihalle leikkimään
Joulupuuron ja jouluisten herkkujen sekä leikkien jälkeen, puheenjohtajamme kysyi oppilailta, että mitäköhän joulujuhlasta vielä puuttui. Vastaukseksi tuli yhdestä suusta: joulupukki. Toden totta, joulupukki vielä uupui joulujuhlasta, mutta olikohan niin, että joulupukki osaisi tulla Suomi-koulumme joulujuhlaan lapsia tervehtimään? Onneksi koulun puheenjohtajalla oli tosi hyvä idea: jospa kaikki laulaisivat ”joulupukki” -laulun oikein kovaa niin ehkäpä joulupukki saattaisi sen kuulla. Kaikista lauletuista yhteislauluista, joulupukki-laulu laulettiin kaikkein äänekkäimmin, niin että joulupukki sen varmasti kuulisi. Ja mitäs sitten tapahtuikaan: äkkiä oveen kolkutettiin ja itse joulupukki astui sisälle.
Oi niitä lasten riemun kiljahduksia, kun he näkivät, kuka saapui paikalle. Pukki ei meinannut ovesta sisälle päästä, kun lapset piirittivät hänet jo kysyen, miten pukki oli perille löytänyt. Onneksi pukki pääsi istumaan joulujuhlaväen eteen lasten ympäröimänä ja hän pääsi vastailemaan lasten kysymyksiin. Suurin ihmetyksen aihe taisi olla pienempien keskuudessa, että miten ihmeessä joulupukki oli päässyt juhlaan, kun maassa ei ollut laisinkaan lunta ja rekeähän ei voi ilman lunta maassa vetää. Tähän pukki ei ehtinyt vastausta antamaan, kun jo yksi kerholaisista kuuluvasti ilmoitti, että ”pukki tuli varmaan Porschella, kun porot on lomalla vielä rentoutumassa ennen jouluaattoa”.
Niin tai näin, niin nytpä pukki oli saapunut paikalle ja mitäs sillä pukilla olikaan mukana: hirveän isot ja painavat lahjasäkit. Lasten jännitys oli käsin kosketeltavissa, kun pukki yksitellen jakoi kaikille lapsille lahjapussit. Oi, sitä riemua ja onnea, kun suomikoululaiset yksi toisen perään pääsivät avaamaan lahjoja, joista paljastui ties mitä yllätyksiä.
Joulupukki pääsi vastailemaan lasten kysymyksiin
Jännitysmomentti: mitä paketti sisältääkään
Mistä oli tämän vuoden joulujuhla tehty? – kimaltavien lahjapaperien rapinasta, lasten riemun kiljahduksista, lasten huikeista esityksistä ja jouluisten herkkujen tuoksuista, kuten myös opettajien ja vanhempien tuesta ja avusta. Siitä oli tämän vuoden joulujuhla tehty.
Winterhurin Suomi-koulu haluaa kiittää kaikkia oppilaita, opettajia ja vanhempia erityisen ihanasta ja onnistuneesta joulujuhlasta! Moni suomikoululainen oli varmasti illalla joulujuhlan jälkeen väsynyt, mutta onnellinen (varsinkin kun tuli nähtyä itse joulupukki). Tähän onkin hyvä päättää syyslukukausi ja päästää oppilaat nauttimaan ansaitusta joululomasta.
Winterthurin Suomi-koulu toivottaa kaikille oikein
rauhallista joulua ja onnellista uutta vuotta 2020!
”Suomella on tänään syntymäpäivä” hihkaisi yksi Suomi-koulun kerholaisista aamulla kuuluvasti Winterthurin aamuruuhkan bussissa. Totta, kuudes joulukuuta on Suomen itsenäisyyspäivä ja tänään suomalaiset ympäri maailmaa juhlistavat Suomen itsenäisyyttä. Vaikka asummekin Suomen rajojen ulkopuolella, on Suomen itsenäisyyspäivä myös tärkeä päivä ulkosuomalaisille.
Tämän viikon keskiviikkona suomikoululaiset aloittivat koulukerran juhlistamalla Suomen itsenäisyyspäivää. Oppilaat ja vanhemmat saapuivat luokittain koulumme saliin, jossa isot koululaiset järjestivät yhteisen itsenäisyyspäivän tilaisuuden. Tänä vuonna oppilaat toivat esille, miksi itsenäisyyspäivää vietetään ja myös miksi, Suomen lippua koristaa värit sininen ja valkoinen.
Kaksi koulumme oppilaista kirjoittivat itsenäisyyspäivän kunniaksi runon, jonka toinen oppilaista esitti. ”Mitä on Suomi?” –runo kuvailee varsin osuvasti monen suomalaisen tärkeimpiä muistoja ja aatteita Suomesta. Runon lausumisen jälkeen laulettiin vielä Maamme-laulu.
Aurelien ja Noemin itsenäisyyspäivän runo
Luokissa pienten kerholaisten ryhmässä pohdittiin, miltä se Suomen lippu näyttikään ja sen jälkeen päästiinkin itse toimeen, kun jokainen kerholainen sai itse maalata oman Suomen lipun. Lipun maalaaminen oli sen verran vauhdikasta hommaa isoilla pensseleillä, että valkoista maalia saattoi löytyä illalla myös hieman käsivarsista korkeammaltakin tai jopa korvien takaa, mutta sepä ei menoa haitannut.
Tiedusteltaessa Suomen ikää, pienet kerholaiset ja koululaiset eivät olleet aivan varmoja, kuinka monta vuotta Suomi täyttää. Joku tiesi kertoa, että suomalaisen jääkiekkojoukkueen yhdessä joukkuekuvassa oli numero 100, niin Suomi voisi olla jo ainakin sata vuotta. Toinen taas arveli, että kyllä se Suomi varmaan jo ainakin aika vanha on, mutta ei voi ihan varmaksi tietää, kuinka vanha. Oikea vastaus saatiinkin pienen pohdinnan jälkeen, kun yksi oppilaista ilmoitti Suomen olevan ”kymmenen ja kaksvuotta”. Vaihtuvissa maailman tilanteissa pieni Suomi on ollut itsenäinen jo 102 vuoden ajan, joten juhlaan on aihetta. Ilman veteraaneja ja lottia meillä ei olisi tämän päivän Suomea, ja saammekin olla kiitollisia heille siitä, miten he Suomea aikoinaan puolustivat.
Itsenäisyyspäivänä sitä usein huomaa olevansa kiitollinen monista asioista, joita ei välttämättä arjessa aina muista, tai joita saattaa pitää itsestäänselvyyksinä. Yksi tällaisista asioista, näin ulkosuomalaisen näkökulmasta katsottuna, on suomen kieli ja sen ylläpitäminen, varsinkin, kun koti löytyy Suomen rajojen ulkopuolelta. Siksi onkin rikkaus, että oppilailla on mahdollisuus opiskella omalla äidinkielellään Suomi-koulussa. Suomi-koulun yhtenä tehtävänä on tukea suomen kielen oppimista, ja siksi jokaisella koulukerralla oppilailla on mahdollisuus käydä koulumme kirjastossa lainaamassa suomenkielisiä lastenkirjoja.
Suomen kielisten satujen lukeminen on hauskaa puuhaa
Isommat oppilaat pelaavat pelejä, joissa opitaan eri asioita Suomesta
Suomi-koulumme kirjastokärry
Suomi,suomalaisuus, suomenkieli – siinä tärkeimpiä asioita, miksi tänään on aihetta juhlaan sekä Suomessa että ulkosuomalaisten parissa. Näin ollen,
Winterthurin Suomi-koulu toivottaa kaikille oikein hyvää itsenäisyyspäivää!
Tänään järjestettiin perinteinen Zürichin suomalainen joulutori ja vihdoin joulun odotuksen voidaan sanoa virallisesti alkaneen! Joulutorille osallistuvat joka vuosi pienet sekä suuret yhdistykset ja yritykset, jotka myyvät erilaisia suomalaisia tuotteita. Zürichin suomalainen joulutori onkin löytänyt paikkansa suomalaisten ja sveitsiläisten keskuudessa, sillä tänäkin vuonna torilla kävi vilske ja vipinä heti aamu 10 jälkeen.
Winterthurin Suomi-koulu osallistui muiden suomalaisten yhdistysten tapaan joulutorille ja pöytämme oli kukkurallaan uunituoreita ja itsetehtyjä karjalanpiirakoita, korvapuusteja, joulutorttuja ja saaristolaisleipää. Suomalaista suklaata sekä erilaisia karkkipusseja oli myös tarjolla makean nälkään.
Useimmille kävijöille joulutori on se vuoden kohokohta, missä on mahdollisuus tavata vanhoja sekä uusia ystäviä. Tänäkin vuonna monet saapuivat läheltä sekä kauempaa ostamaan erilaisia jouluisia herkkuja kuten joulutorttuja, korvapuusteja, glögiä ja pipareita. Tuttujen kanssa oli mahdollista istuutua alas ja vaihtaa kuulumiset herkullisen joululounaan lomassa.
Joulutorilla ei ole ainoastaan mahdollisuus tavata ystäviä, vaan siellä on myös mahdollisuus tutustua, mitä erilaisia yrityksiä toimii Zürichin alueella (tai Sveitsissä), jotka myyvät suomalaisia tuotteita. Suomalaisille yrityksille joulutori onkin mainio paikka tavata uusia ihmisiä, luoda kontakteja ja esitellä omia tuotteita.
Siinä puolen päivän aikaan joulutorin tunnelmassa saattoi aistia hieman jännitystä, ainakin lasten osalta. Kuiske kuului, että joku lapsista oli nähnyt vilahduksen punanuttuisesta ja valkopartaisesta hahmosta. Olisikohan joulupukki voinut eksyä matkalla Korvatunturille Zürichin joulutorille?
Oi sitä onnen hetkeä, kun ensimmäiset lapset näkivät, että vilahdus joulupukista ei ollutkaan huhupuhetta, vaan joulupukki punaisessa nutussaan asteli joulutorille. Joukko rohkeimpia pikkulapsia meni joulupukin luokse juttelemaan, toisten jäädessä äidin tai isän viereen katselemaan. Joulupukilla oli jokaiselle lapselle pieni makeinen mukana ja hän vastaili lasten kysymyksiin matkastaan Korvatunturille. Oli lapsi vähän isompi, tai pienempi, oli Joulupukilla aikaa jäädä juttelemaan lasten kanssa ja toivottamaan hyvää joulun odotusta.
Suomi-koulumme pienin tori-apulainen sai myös tavata joulupukin ensimmäistä kertaa elämässään
Mistä Zürichin suomalainen joulutori tänään olikaan tehty? – Naurusta, lasten kiljahduksista, astioiden kilinästä sekä erilaisten jouluherkkujen tuoksuista. Ilman monien tahojen yhteistyötä, apua ja talkooväkeä, ei joulutori olisi samanlainen paikka tavata ystäviä ja nauttia jouluisia ja maittavia herkkuja vuosi vuosien perään. Siksi, iso KIITOS kaikille joulutorin järjestäjille ja talkooväelle!
Winterthurin Suomi-koulu kiittää kaikkia suomalaisen joulutorin järjestäjiä, talkooväkeä sekä ihmisiä, jotka tukivat Suomi-koulumme tärkeää työtä!
(tonttutanssi Fröbelin Palikoiden musiikin tahdissa)
Suomikoululaisten iltapäivä oli vilskettä ja menoa täynnä. Kuiske kuului, että joulukuu on jo ihan ovella ja jouluunkin on enää vain viisi viikkoa aikaa (vanhempien kauhuksi!). Tänä pilvisenä marraskuisena päivänä, suomikoululaiset harjoittelivat joulujuhlan ohjelmia, askartelivat jouluisia kortteja ja pelailivat erilaisia pelejä.
Isot kerholaiset ja eskarilaiset harjoittelivat tulevaan joulujuhlaan ohjelmaa, johon myös askarreltiin teeman mukaisia tarvikkeita. Tuleva ohjelma rekvisiitan kanssa saa ensi-iltansa vasta parin viikon päästä koulumme joulujuhlassa, joten se on vanhemmille vielä yllätys, mitä lapset siellä esittävät.
Pienet kerholaiset askartelivat yhdessä opettajan kanssa jouluisen kortin. Yhdessä harjoiteltiin, millaisia paloja – isoja sekä pieniä – saksien avulla on mahdollista leikata ja liimata korttiin. Joulukuusi rakennettiin vihreistä pahvin paloista, alhaalle tuli isoin pala, kun taas ylhäälle liimattiin se kaikkein pienin pala. Parasta kuusen koristelussa oli tietysti kimalteiden liimaaminen.
Kuten lasten askartelemat joulukuuset korteissa ovat tekijänsä näköisiä, niin myös jokainen lapsi on omanlaisensa, jolla myös on oikeus olla juuri sellainen kuin haluaa. Tänä keskiviikkona vietettiin kansainvälistä Lapsen oikeuksien päivää ja vuoden 2019 teemana on jokaisen lapsen oikeus olla oma itsensä. Suomi-koulussamme jaettiin keväällä kaikille oppilaille kympin todistukset osoittamaan, että jokainen lapsi – niin sinä kuin minä – on yhtä arvokas.
Suomikoululaiset aloittivat pikkuhiljaa tällä viikolla joulutunnelmaan virittäytymisen. Joulutunnelmaa ja jouluisia herkkuja on myös mahdollista löytää tämän viikon lauantaina Zürichin suomalaiselta joulutorilta:
Winterthurin Suomi-koulu osallistuu perinteisesti joulutorille. Pöydässämme on tarjolla erilaisia suomalaisia herkkuja kuten uunituoreita karjalanpiirakoita ja korvapuusteja, sekä suussa sulavia makeisia unohtamatta tietenkään herkullisia jouluisia pipareita, porkkanalaatikoita sekä joulutorttuja. Tule yhdessä ystävien kanssa nauttimaan jouluisista herkuista sekä joulun tunnelmasta, saattaapa olla, että joulupukkikin piipahtaa siellä!
Isä, isi, iskä, papa – rakkaalla isällä on monta eri nimeä perheissä. Tämän viikon keskiviikkona isänpäivä jo kolkutteli ovea, joten suomikoululaiset askartelivat isille oman isänpäivälahjan ja -kortin, jotka isät ovat tänä aamuna saaneet avata. Isänpäivää vietetään Suomessa marraskuun toisena sunnuntaina ja se on virallinen liputuspäivä Suomessa tästä vuodesta alkaen.
Isänpäivässä tärkeintä ei ole kuinka suuri tai kallis lahja on, vaan pienetkin muistamiset lapsilta isänpäivänä ilahduttavat isäihmisiä, joille se suuri tai pieni ihmisenalku on kaikki kaikessa. Keskiviikkona syntyikin monenlaisia lahjoja ilahduttamaan isiä tänä marraskuisena aamuna:
Pienten kerholaisten ryhmässä isänpäivälahjan askarteluun ei tarvittu muuta kuin paperia, sakset, liimaa ja pyykkipoika. Kerholaiset tekivät isälle oman upean magneettilentokoneen, jonka avulla isä voi kiinnittää jääkaapin oveen vaikka kuvan taikka lappusen tärkeimmistä muistutuksista. Lahja paketoitiin vihreään pakettiin huolellisesti ja joka kulma teipattiin varmasti, ettei isä vain mitenkään päässyt näkemään lahjaa ennen tätä aamua.
Isot kerholaiset ja koululaiset saivat miettiä omaan korttiin isälle, mikä on parasta isässä. Kortti oli kääritty rullalle, johon päälle vielä sidottiin itsetehty kortti.
Isän kanssa parasta on usein yhdessä vietetty aika.
Joskus on hyvä keksiä isälle sellainen lahja, että isä ei pääse hukkaamaan mitään tärkeää. Mikä olisikaan parempi isänpäivälahja kuin avaimenperä, johon isä saa kaikki tärkeimmät avaimet kiinni, jotta ne varmasti pysyvät tallella ja isä pääsee ovesta sisälle. Eskarilaiset askartelivat metallisen ukkeli-avaimenperän isälle.
Tämä aamu onkin varmasti mennyt suomikoululaisten myötä ilosta hihkuen ja jännittynein tunnelmin, kun isit ovat vihdoin ja viimein avanneet lahjoja ja lukeneet kortteja vedet silmissä.
Näin ollen, Winterthurin Suomi-koulu toivottaa kaikille isille aurinkoista isänpäivän jatkoa ja rentouttavaa marraskuista sunnuntaita!
Tänä iltapäivänä suomikoululaiset tutustuivat, millaista ääntä Suomen kansallissoitin pitää. Kantele on perinteinen kielisoitin ja sillä on ollut tärkeä asema suomalaisessa musiikissa sekä kansanrunoudessa. Musiikkipedagogi ja kansanmuusikko Kirsi Savolainen esitteli jokaiselle luokalle erikseen, miten kanteletta voi soittaa ja minkälaista musiikkia kanteleesta syntyy.
Jokaisen lapsen nimen kohdalla laulettiin yhdessä tervetuliaislaulu kanteleen säestämänä. Kirsillä oli mukana neljä erilaista ja -kokoista kanteletta, joita jokaisella oppilaalla oli mahdollisuus testata. Pienimmästä kanteleesta aloittaen, oppilaat laskivat jokaisen kanteleen kielten määrän. Yksi kantele kerrallaan paljastui aina isompi ja isompi kantele aina 36-kieliseen kanteleeseen asti.
Kuinkahan monta kieltä tässä kanteleessa on?
Kanteleen sointujen testausta
Pienten ryhmässä isoin kantele, 36-kielinen soitin, herätti paljon mielenkiintoa kerholaisten keskuudessa. Oli jännittävää kokeilla, miten musiikki syntyy, kun kieliä koskettaa. Kirsin soittaessa oli uskomatonta kuulla, että musiikki tulee ainoastaan yhdestä soittimesta, vaikka koko huone tuntui olevan täynnä musiikkia.
Perinteisessä kanteleessa on yleensä viisi kieltä. Isot kerholaiset arvailivat, kuinka monta kieltä Kirsin pienimmässä kanteleessa oli. Se oli koonsa puolesta varsin pieni verrattuna isompiin kanteleisiin.
Kantele on siitä mielenkiintoinen soitin, että sitä voi soittaa eri tavoin. Usein kanteletta soitetaan sormilla, mutta sitä voidaan soittaa myös erityisellä puutikulla. Soittotavalla on suuri merkitys ääneen; puutikulla soitettaessa kanteleen ääni on huomattavasti kovempi kuin sormilla soitettaessa. Sormilla soitettaessa kanteleesta tulee paljon pehmeämpi ääni.
10-kielinen kantele
21-kielinen kantele
5-kielinen kantele
Isot koululaiset kokeilivat erikokoisten kanteleiden soittamista, joko pitämällä niitä sylissä tai pöydällä. Pienempien kanteleiden (5- ja 10-kieliset kanteleet) soittaminen oli mahdollista sylissä, mutta isompi 21-kielinen kantele oli kooltaan jo sen verran kookas, että sitä oli helpompi soittaa pöydältä.
Kanteleen musiikin sointu korvissa, Winterthurin Suomi-koulu toivottaa syksyistä marraskuun alkua!
Aurinkoisen syysloman jälkeen suomikoululaiset palasivat iloisin mielin takaisin arkeen. Tämän viikon teemana olivat ensiavun perusteiden kertaus ja miten toimia palohälytyksen sattuessa. Oppilailla sekä vanhemmilla oli mahdollisuus oppikerran alussa tutustua ensiavun perusteisiin. On hyvä kerrata aina tietyin väliajoin, miten toimia hätätilanteissa ja mitkä ne ensiavun perusteet olivatkaan, koska milloin tahansa voi joutua tilanteeseen, jossa oppimaansa tietoa voi joutua käyttämään.
Koulun oppilaat tiesivät, että yleiseen hätänumeroon 112 soitetaan hätätilanteissa. Vaikka numero on helppo muistaa, on tärkeää että numero on näkyvillä, koska se usein saattaa unohtua siinä hädän ja paniikin hetkellä, kun täytyisi soittaa apua paikalle. Isommat oppilaat kertasivat myös Sveitsin omat numerot palokunnalle, poliisille ja ambulanssille.
Sveitsin eri hätänumerot
Oppilaat tutustuivat erilaisiin ensiapua vaativiin tehtäviin opettajien johdolla, kuten miten auttaa, jos joku kaatuu pyörällä tai putoaa kiipeilytelineestä ja mitä tulee tehdä, jos polttaa sormensa.
Hyvinkin arkisissa tilanteissa on myös tärkeää tietää, miten verenvuodon saa tyrehtymään, varsinkin jos kyseessä on isompi haava, jonka verenvuoto on runsasta. Oppilaat keskustelivat, mitä eri keinoja verenvuodon tyrehdyttämiseksi on ja miten haavan voi sitoa niin että, verenvuoto loppuu.
Pienimpiin haavoihin voi laittaa laastarin, mutta suurimpiin haavoihin on hyvä laittaa side.
Tässä oppilaat näyttävät, miten verenvuoto voidaan tyrehdyttää
Ensiavun lisäksi on tärkeää tietää, mitä palohälytyksen aikana kuuluu tehdä, jos koululla sattuisi syttymään tulipalo. Paloharjoituksen aikana kaikkien luokkien opettajat sekä oppilaat poistuivat luokista yhteisesti sovittuun kokoontumispaikkaan eli koulun edessä olevalle juoksukentälle.
Oppilaat kokoontuivat paloharjoituksen aikana ennalta sovittuun paikkaan. On hyvä harjoitella ennakkoon, miten käyttäytyä palon sattuessa, jotta oikean palohälytyksen aikana oppilaat tietävät, miten toimia.
Paloharjoituksen jälkeen oppilaat vielä keskustelivat opettajien kanssa, miksi luokasta poistutaan, miksi on tärkeää toimia opettajien ohjeiden mukaan ja mitä omille tavaroille tehdään palon sattuessa. Pienten kerholaisten ryhmässä oppilaat lisäksi testasivat leikkivaahtosammuttimen käyttöä, kun taas isot kerholaiset askartelivat, miltä tuli näyttää.
Tämän päivän kattavan teeman myötä, monissa perheissä vanhemmat ovat voineet joutua illalla vastailemaan tavallista enemmän kysymyksiin ensiavusta ja toiminnasta palohälytyksen aikana.
Yhtä kertausta rikkaampana, Winterthurin Suomi-koulu toivottaa kaikille turvallista viikkoa!
Tänään järjestettiin Winterthurin Suomi-koulun perinteinen metsäretki, vaikka viime hetken sääennuste lupasikin synkkiä pilviä Winterthurin ylle. Sää olikin varsin oikukas; välillä vettä tuli kuin saavista kaataen tai kesken sateen aurinko paistoi puiden lomista, mutta se ei retkeläisten tahtia haitannut.
Nuotio saatiin
hyvin syttymään ison puun alla ja retkeläiset pääsivät paistamaan makkaraa
opettajien avustuksella.
Pienille kerholaisille metsä toimi loistavana leikkipaikkana. Ei tarvittu kuin suurempi oksa ja pari pientä risua lisäksi, jotka toimivat kulkuneuvoina aina Pohjois-Amerikkaan asti.
Koululaiset pääsivät myös opettajien johdolla kokeilemaan linnunruoan valmistamista. Muotteihin laitettiin nuotiolla sulatettu kookosrasva, jonka sekaan lisättiin siemeniä. Näin pihan siivekkäille pikkuvieraille syntyi omat eväät.
kookosrasvan sulattamista
metsäretkellä valmistettua linnunruokaa
Syksyisen metsäretken
jälkeen olikin hyvä aloittaa ansaittu syysloma.
Winterthurin Suomi-koulu toivottaa kaikille oppilaille ja opettajille rentouttavaa syyslomaa!
Winterthurin Suomi-koulun lukuvuosi 2019-2020 on käynnistynyt varsin kuuman kesän jälkeen aurinkoisissa merkeissä. Ensimmäisten parin oppikerran jälkeen uudet sekä vanhat oppilaat ovat saaneet tutustua toisiinsa sekä opettajiin. Koulussamme toimii tänä lukuvuonna neljä eri opetusryhmää, joissa oppilailla on mahdollisuus oppia suomen kieltä ja kulttuuria joka toinen keskiviikko.
